Buku Portofolio Tumbuh Kembang Murid

👤

Bagian I: Profil dan Identitas Holistik Murid

Wujud penghormatan dalam Memuliakan Rakyat Kecil — diisi oleh Wali Asuh

🆔 A. Identitas Pribadi

Nama Lengkap *

Nomor Induk Murid (NIM)

Tempat / Tanggal Lahir

Jenis Kelamin

Status DTSEN

👨‍👩‍👧 B. Konteks Keluarga

Nama Orang Tua / Wali

Alamat Asal

Kontak Darurat (WA/Telp)

Hubungan dengan Murid

📝 C. Catatan Awal (Asesmen Diagnostik)

💡 Ringkasan hasil Program Persiapan (1–2 bulan pertama). Fokus pada potensi unik yang perlu dipupuk dengan Welas Asih.

Motivasi, Bakat, dan Potensi Dasar

🏥

Bagian II: Rekam Kesehatan Harian dan Berkala

Monitoring gizi, higiene, dan pertumbuhan untuk kemandirian murid

🧼 A. Log Kepatuhan Higiene Harian Ref: 5.2.2

Beri tanda ✓ = Dilakukan, ✗ = Tidak, – = Tidak Berlaku

Kebiasaan Kebersihan	Sen	Sel	Rab	Kam	Jum	Sab	Min
Mandi (2x sehari) & Air Bersih
Sikat Gigi (Pagi & Malam)
Cuci Tangan Pakai Sabun (7 Langkah)
Penggunaan Jamban Sehat
Potong Kuku (Mingguan)
Etika Batuk/Bersin
Jemur Alas Tidur/Sprei

🥗 B. Catatan Gizi dan TTD Ref: 4.13.6

Pemenuhan Gizi Harian

3x Makan Utama 2x Snack Sehat Minum 8 Gelas Air

Log Khusus Putri — Tablet Tambah Darah (TTD) Ref: 5.2.1

Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4

Catatan Higiene Menstruasi Ref: 5.2.1

📊 C. Data Pertumbuhan & Status Medis (Bulanan)

Bulan	BB (kg)	TB (cm)	Status Gizi (U/N/O)	Riwayat Sakit / P3K

*U: Underweight, N: Normal, O: Overweight

🤝

Bagian III: Perkembangan Psikososial & Pelayanan Sosial

Menerjemahkan 8 Prinsip Sekolah Rakyat menjadi tindakan nyata

🌱 A. Observasi 8 Prinsip Karakter Ref: 2.3

📌 Skor: 1 = Belum tampak, 2 = Mulai tampak, 3 = Berkembang, 4 = Menonjol

Aspek Prinsip	Skor (1–4)	Catatan Observasi
Keteladanan & Pembiasaan
Hikmah & Nasihat
Kedisiplinan & Kemandirian
Persaudaraan & Ramah Anak

🔁 B. Log 6 Tahap Pelayanan Sosial Ref: 3.1.2.b.2.b

Diisi jika murid memerlukan intervensi khusus.

1. Kontak Awal

2. Asesmen Lanjutan

3. Rencana Intervensi

4. Konferensi Kasus

5. Intervensi Pelaksanaan

6. Rujukan (Jika Perlu)

⭐

Bagian IV: Jurnal Pembiasaan Positif & Kedisiplinan

Membentuk "7 Kebiasaan Hebat" melalui tantangan mingguan yang empatik

📅 A. Matriks Tantangan Mingguan — 7 Kebiasaan Hebat Ref: 2.2.8

Kebiasaan	Target Capaian Minggu Ini	Hasil & Refleksi Wali Asuh
🌅 Bangun Pagi & Beribadah
🏃 Olahraga & Makan Sehat
📚 Belajar & Bermasyarakat
🌙 Tidur Cepat (Tepat Waktu)

🏛️ B. Peran dalam Struktur Asrama

Jabatan

Periode Jabatan

Refleksi Keteladanan Ref: 3.2.1

💬

Bagian V: Catatan Dialog Individual & Konseling

Prinsip Individualisasi dan Kerahasiaan adalah prioritas utama

📓 A. Log Dialog Wali Asuh – Murid

Hari / Tanggal	Topik (Pribadi / Akademik / Spiritual)	Hasil & Tindak Lanjut

👨‍👩‍👧 B. Catatan Komunikasi Keluarga (Forum Bulanan) Ref: 3.1.4

🏛️ C. Log Konferensi Kasus (Multi-Disiplin)

Pertemuan khusus: Wali Asuh, Wali Asrama, Psikolog/Peksos, Kepala Sekolah.

Tanggal Konferensi

Peserta Hadir

Intisari Masalah & Solusi

🏆

Bagian VI: Apresiasi, Konsekuensi & Rekapitulasi

Implementasi Disiplin Positif — Memulihkan perilaku, bukan menghukum

🌟 A. Log Apresiasi (Murid sebagai Problem Solver)

Tanggal	Perilaku Terpuji / Agen Perubahan	Bentuk Apresiasi (Poin/Penghargaan)

⚖️ B. Log Konsekuensi Edukatif (Pemulihan Perilaku)

Tanggal	Jenis Pelanggaran (R/S/B)	Sanksi Edukatif & Refleksi

📋 C. Resume Tumbuh Kembang Akhir Semester

Pencapaian Karakter & Spiritual

Pencapaian Sosial & Kemandirian

✍️ Fidusia Dokumen — Sign-off Bulanan

Wali Asuh	Wali Asrama	Wakasek Keasramaan
Tanda Tangan	Tanda Tangan	Tanda Tangan
Tanda Tangan	Tanda Tangan	Tanda Tangan
Tanda Tangan	Tanda Tangan	Tanda Tangan